快乐假期,艺术相伴——留守儿童艺术治疗体验小组

fyxiaofenglv 2015-08-28 16:16:00 小组实务 • 来源: 留守儿童社会工作网 0

      一、小组基本资料1、小组编号:2、小组名称:快乐假期,艺术相伴——留守儿童艺术治...

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        一、小组基本资料

    1、小组编号:

    2、小组名称:快乐假期,艺术相伴——留守儿童艺术治疗体验小组

    3、小组日期:2015年4月4日-2015年4月5日

    4、小组对象: 太山庙小学留守儿童

    5、小组节数:6

    6、小组总参加人次:52

    7、小组目标:

    增强留守儿童的团体认识,促进沟通,促进互助,同时增强自我效能和自尊,帮助成员发展正向的自我,并且进一步帮助成员表达生活当中对于家人缺失的压抑,并增强个体与团体之间的共同性与支持度,减低成员因家庭缺失所带来的孤独与失落感。

        二、小组总结

    1、目标达成情况

    组员们能够都投入到社工的服务活动中来。在活动中,组员们积极回应社工,与社工主动互动,反应比较热烈。通过小组中的绘画、游戏、分享、创作等环节,增强了组员的自我效能,促进了组员的正向成长,有助于推动个体与小组之间的紧密联系,小组目标达成情况良好。

    • 小组效果(包括:内容/形式,参加者表现等)

    小组通过游戏互动、小组讨论、集体绘画、自我艺术创作、小组分享等形式和内容促进组员增强成员之间的信任感,鼓励成员在团体中以口语和非口语的方式表达自己的作品。强调在团替中去尊重每个成员的作品与任何形式的表达。也透过团体互助的方式去引发更多的共鸣与包容性。总结团体,并啓发成员对于未来的期望与接纳自我。

        3、社工角色的发挥(包括:合作、筹备、分工)

    本次小组由机构留守儿童项目团队负责筹备,邀请台湾艺术治疗师黄凯瑩带领小组开展,机构其他人员进行协助。活动前,负责社工进行了活动的策划和方案书的撰写,申治海协助准备活动物资。活动全程,社工起到了教育者、组织者和带领者的作用,对增强组员的自我认识,提高组员之间的人际交流、增强组员的互助新起到了积极的作用。整个活动过程中,社工和志愿者积极配合、协助,充分发挥了主办者和组织者的作用,使活动得以顺利完成。

        4、遇到的困难

      1、个别组员比较调皮,影响了小组的秩序。

    2、时间比较紧凑,在一定程度上影响了小组开展的效果。

        5、跟进及建议

    1、引导组员遵守小组规则;并让志愿者参与其中。

    2、小组时间紧凑,目标达成效果无法持续,可在日后的活动中持续开展和加强。

     三、小组资料(包括:图片、参加者意见、其他资料等)

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    上图为组员和志愿者与社工一起进行模仿动物的游戏

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    上图为活动参与者在一起进行活动分享。

     负责社工督导/组长/负责人
    姓   名  
    签   名  
    日   期  

     

     

     

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